余寒猶厲，但寒冷絲毫沒(méi)能阻止老師們投身教研的熱情。10月21日，羅海建老師在高一年級2009班開(kāi)展了《函數的概念及表示》公開(kāi)課教學(xué)。

課堂上，羅老師循循善誘，從問(wèn)題入手，吸引學(xué)生注意力，同時(shí)鼓勵學(xué)生合作學(xué)習，大膽表達意見(jiàn)，師生互動(dòng)頻繁，課堂氣氛活躍。

在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中羅老師敢于讓學(xué)生探索、體驗，給了學(xué)生充分的自由運用和探索規律的開(kāi)闊的地帶。通過(guò)教師有序的導入、學(xué)生積極的學(xué)習參與、體驗、討論與交流，培養學(xué)生具有主動(dòng)、負責、開(kāi)拓、創(chuàng )新的個(gè)性特征和科學(xué)的思維方式。將知識與技能，過(guò)程與方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)相結合。